La naturaleza sensible del tema (menstruación) puede plantear desafíos para utilizar una
investigación particular métodos, enfatizando la importancia de las colaboraciones locales y la
incorporación de una gama de métodos de investigación para asegurar que se obtenga el
conjunto de datos más válido. Capturar voces de chicas experiencias de esta transición a través
de la pubertad y el inicio menstrual mediante el uso de métodos participativos, junto con
datos demográficos y cuantitativos que permiten.
La generalización de los resultados a la política nacional de educación y salud de los
adolescentes es crítica y larga atrasado. Una revisión de la evidencia hasta la fecha sobre
investigación, programación y políticas de gestión de la higiene menstrual, y sobre las brechas
restantes en la investigación relacionada con la menstruación enfoques metodológicos, es el
tema de este trabajo.
El inicio de la menstruación.
La adolescencia temprana, definida aquí como 10-14 años de edad, trae consigo importantes
cambios fisiológicos y presiones sociales y culturales para las niñas que crecen en todo el
mundo.
La transición a través del cuerpo puberal cambia, tanto lo visible aspectos de la maduración,
como el ensanchamiento de la cadera y el desarrollo de los senos, y el desarrollo interno y a
menudo confusos cambios emocionales que ocurren, presentan nuevos desafíos para las niñas
diariamente actividades en sociedades donde la orientación y las prácticas tradicionales
pueden estar disminuyendo, y influencias globalizadoras que se filtran en la vida cotidiana.